LaSalle Programları

ÖĞRENCİLER İÇİN FAYDALI BİLGİLER, KAYNAKLAR VE SERVİSLERFAYDALI LİNKLER VE DÖKÜMANLAR İLAVE VE DESTEKLEYİCİ BİLGİLER

MEDYA VE İLETİŞİM ÖNLİSANS PROGRAMI
Kazanılan Yeterlilik	Program Süresi (Yıl)	Toplam AKTS Kredisi	Öğretim Şekli	Yeterliliğin Düzeyi ve Öğrenme Alanı
Önlisans Derecesi	2	120	Örgün	TYÇ Yeterlilik Türü: Önlisans TYÇ, TYYÇ, EQF-LLL, ISCED (2011): 5. Düzey QF-EHEA: Kısa Düzey Yönelim: Önlisans (Mesleki) Sınıflandırma (ISCED 2013):032 Temel Öğrenme Alanı:32 Kategori: Ana Yeterlilik

TYYÇ - PROGRAM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ

(Üniversitemizdeki eğitim-öğretim programlarının öğrenme çıktıları, Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) Düzeylerinin ve Temel Alanlarının ilgili tanımlayıcıları göz önünde bulundurularak tasarlanmaktadır. Aşağıdaki matris, ilgili eğitim-öğretim programı için tanımlanmış olan program öğrenme çıktıları ile TYYÇ Düzey ve Temel Alanların ilgili tanımlayıcıları arasındaki bağı göstermektedir.)

(Program Öğrenme Çıktıları ile İlgili TYYÇ Düzey ve Temel Alan Tanımlayıcıları İlişkisi aşağıda iki farklı matris halinde gösterilmektedir.)

TYYÇ 5. DÜZEY (ÖNLİSANS DERECESİ) TANIMLAYICILARI	KİLİT PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI (KPÖÇ)				TYYÇ 5. DÜZEY TEMEL ALAN (TA) TANIMLAYICILARI TA:32 - GAZETECİLİK VE ENFORMASYON
TYYÇ 5. DÜZEY (ÖNLİSANS DERECESİ) TANIMLAYICILARI	KPÖÇ1	KPÖÇ2	KPÖÇ3	KPÖÇ4

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)
-Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma.					-Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
					-Alanı ile ilgili temel düzeydeki kuram, yöntem, strateji ve tekniklere ilişkin bilgiye sahip olur.
					-İletişim ortam ve araçlarına ilişkin mesleki bilgiye sahiptir.
Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)
-Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma.					-Alanıyla ilgili bilgi kaynakları ve teknolojileri ile araçlarını kullanır.
-Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.
Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)
-Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme					-Alanı ile ilgili uygulamalarda kendisinden beklenen çalışmaları bir ekip üyesi olarak yürütür.
-Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme.
-Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme.
-Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme.					-Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri değerlendirir, öğrenme gereksinimlerini belirler ve karşılar.
-Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme.					-Öğrenimini bir ileri eğitim düzeyine yönlendirir.
- Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma.					-Yaşam boyu öğrenme bilincine sahiptir.
-Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma.					-Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
-Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.					-Alana ilişkin teknolojileri yetkin bir şekilde kullanır.
					-Alana ilişkin yasa, yönetmelik ve diğer mevzuat bilgisine sahiptir.
-Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme.					-Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme ve dili etkin biçimde kullanır.
-Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme.					-Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.
-Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme.					-Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
-Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.					-Sanatsal, kültürel ve sosyal etkinlikleri takip eder.
					-Ulusal ve uluslararası gündemde yer alan olay ve gelişmeleri izler.

TYYÇ 5. DÜZEY (ÖNLİSANS DERECESİ) TANIMLAYICILARI	TYYÇ 5. DÜZEY TEMEL ALAN (TA) TANIMLAYICILARI TA:32 - GAZETECİLİK VE ENFORMASYON	PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
Bilgi *(Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)*
1) Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma.	1) Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 2) Alanı ile ilgili temel düzeydeki kuram, yöntem, strateji ve tekniklere ilişkin bilgiye sahip olur. 3) İletişim ortam ve araçlarına ilişkin mesleki bilgiye sahiptir.	1) Medya ve İletişim alanı ile ilgili kuramsal, teknolojik ve uygulamalı bilgileri öğrenir. 1.1) Fotoğraf tasarımı, film ve video hazırlık süreçleri, post prodüksiyon ve iletişim süreçleri, üç boyutlu tasarım alanında temel teorik bilgilere sahiptir. 1.2) Alan özgü teknolojik ekipmanları, kamera, fotoğraf makinesi ve sayısal programlarını temel düzeyde nasıl kullanacağını öğrenir. 1.3) İş hayatında kullanacağı görse sanat, video, sinema, reklamcılık ve medya alanında teorik bilgileri bilir. 1.4) Medya ve iletişim alanındaki projeler planlayıp yürütecek ve değerlendirmesini yapacak bilgiye sahiptir.
Beceriler *(Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)*
1) Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma. 2) Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.	1) Alanıyla ilgili bilgi kaynakları ve teknolojileri ile araçlarını kullanır.	2) Medya ve iletişim alanında edindiği bilgileri yaratıcı tasarımlar ve süreçler içerisinde geliştirir. 2.1) Fotoğraf makinesi ve kamera kullanır. 2.2) Fotoğraf ve video tasarımlarını, kurgusunu yapar. 2.3) Bilgisayar ortamında iki ve üç boyutlu görsel tasarımlar yapar. 2.4) Televizyon yayınlarının tasarım ve yapım aşamalarında faaliyet gösterecek beceriye sahiptir. 2.5) Reklam filmlerinin tasarım ve yapım aşamalarında faaliyet gösterecek beceriye sahiptir. 2.6) Her türlü haber ortamında, haberi yazma, görsel tasarımı ve yapım aşamalarında faaliyet gösterecek beceriye sahiptir. 3) Bir yarı yıl boyunca iş hayatının içinde bulunarak öğrendiği teorik bilgilerini uygular. 3.1) İş hayatındaki tüm süreçleri deneyimler. 3.2) Medya ve iletişim alanında faaliyet gösteren bir işletmede eğitim alanı ile ilgili projelerde aktif yer alır. 3.3) Teorik bilgiler ile uygulamaları ile karşılaştırır. 3.4) Medya ve iletişim alanında edindiği bilgi ve tecrübeleri derler.
Yetkinlikler *("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)*
1) Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme 2) Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 3) Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme.	1) Alanı ile ilgili uygulamalarda kendisinden beklenen çalışmaları bir ekip üyesi olarak yürütür.	4) İş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri alanı ile ilişkili olarak temel düzeyde kazanır. 4.1) Temel düzeyde iş yapma ve problem çözme yetkinliği kazanır. 4.2) Etik ve sosyal sorumluluk bilincine sahiptir. 4.3) Alanı ile ilgili iş ve işlemlerde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 4.4) Yazılı, sözlü iletişim ve etkileşimin farkındadır. 4.5) İleri teknolojileri ve dijital dönüşüm ile ilgili gelişmeleri takip eder. 4.6) Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanır. 4.7) Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet ve yurttaşlık yeterliliği konusunda bilinç sahibidir. 4.8) Alanıyla ilgili gelişmeleri girişimci anlayışla değerlendirir. 4.9) Avrupa Dil Portfolyosunun en az A2 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanır. (Öğretim dili İngilizce olan programlar için B1 düzeyinde).
1) Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme. 2) Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme. 3) Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma.	1) Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri değerlendirir, öğrenme gereksinimlerini belirler ve karşılar. 2) Öğrenimini bir ileri eğitim düzeyine yönlendirir. 3) Yaşam boyu öğrenme bilincine sahiptir.	4) İş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri alanı ile ilişkili olarak temel düzeyde kazanır. 4.1) Temel düzeyde iş yapma ve problem çözme yetkinliği kazanır. 4.2) Etik ve sosyal sorumluluk bilincine sahiptir. 4.3) Alanı ile ilgili iş ve işlemlerde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 4.4) Yazılı, sözlü iletişim ve etkileşimin farkındadır. 4.5) İleri teknolojileri ve dijital dönüşüm ile ilgili gelişmeleri takip eder. 4.6) Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanır. 4.7) Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet ve yurttaşlık yeterliliği konusunda bilinç sahibidir. 4.8) Alanıyla ilgili gelişmeleri girişimci anlayışla değerlendirir. 4.9) Avrupa Dil Portfolyosunun en az A2 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanır. (Öğretim dili İngilizce olan programlar için B1 düzeyinde).
1) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma. 2) Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.	1) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. 2) Alana ilişkin teknolojileri yetkin bir şekilde kullanır. 3) Alana ilişkin yasa, yönetmelik ve diğer mevzuat bilgisine sahiptir.	4) İş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri alanı ile ilişkili olarak temel düzeyde kazanır. 4.1) Temel düzeyde iş yapma ve problem çözme yetkinliği kazanır. 4.2) Etik ve sosyal sorumluluk bilincine sahiptir. 4.3) Alanı ile ilgili iş ve işlemlerde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 4.4) Yazılı, sözlü iletişim ve etkileşimin farkındadır. 4.5) İleri teknolojileri ve dijital dönüşüm ile ilgili gelişmeleri takip eder. 4.6) Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanır. 4.7) Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet ve yurttaşlık yeterliliği konusunda bilinç sahibidir. 4.8) Alanıyla ilgili gelişmeleri girişimci anlayışla değerlendirir. 4.9) Avrupa Dil Portfolyosunun en az A2 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanır. (Öğretim dili İngilizce olan programlar için B1 düzeyinde).
1) Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme. 2) Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 3) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 4) Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.	1) Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme ve dili etkin biçimde kullanır. 2) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. 3) Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 4) Sanatsal, kültürel ve sosyal etkinlikleri takip eder. 5) Ulusal ve uluslararası gündemde yer alan olay ve gelişmeleri izler.	4) İş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri alanı ile ilişkili olarak temel düzeyde kazanır. 4.1) Temel düzeyde iş yapma ve problem çözme yetkinliği kazanır. 4.2) Etik ve sosyal sorumluluk bilincine sahiptir. 4.3) Alanı ile ilgili iş ve işlemlerde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 4.4) Yazılı, sözlü iletişim ve etkileşimin farkındadır. 4.5) İleri teknolojileri ve dijital dönüşüm ile ilgili gelişmeleri takip eder. 4.6) Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanır. 4.7) Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet ve yurttaşlık yeterliliği konusunda bilinç sahibidir. 4.8) Alanıyla ilgili gelişmeleri girişimci anlayışla değerlendirir. 4.9) Avrupa Dil Portfolyosunun en az A2 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanır. (Öğretim dili İngilizce olan programlar için B1 düzeyinde).